расизм

Кредит: Pixabay/CC0 общественное достояние

Новый анализ, проведенный исследователями из Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе и Калифорнийского университета в Риверсайде, показывает, что даже в Голубом штате Калифорния политические атаки на государственные школы распространяются и усиливаются, препятствуя обучению и роли, которую школы играют в разнообразной демократии. Политическое разделение и конфликты на уровне сообщества негативно сказываются на общении учащихся, и многие калифорнийские учащиеся сталкиваются с враждебностью и нетерпимостью в школе. К сожалению, исследование обнаруживает высокий уровень враждебных комментариев по отношению к ЛГБТ-студентам и расистских замечаний в адрес латиноамериканцев, в частности, афроамериканских студентов.


«Сюрприз здесь не в том, что Калифорния отличается, а в том, что наши государственные школы переживают такой же уровень политических нападок и конфликтов с тем, что мы видели по всей стране», — сказал Джон Роджерс, директор Института демократии, образования и политики Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе. Доступ и соавтор исследования. «Около двух третей школ в штате переживают тот или иной уровень политического конфликта, что отражает то, что мы видели в других штатах. Уровень конфликта, влияющего на школы, похоже, отражает интенсивный и всеобъемлющий характер того, что происходит в стране».

Краткий обзор исследования «Образование для разнообразной демократии в Калифорнии» основан на репрезентативном опросе 150 директоров средних школ Калифорнии, проведенном в 2022 году для изучения сдерживающего воздействия политических конфликтов в школах страны. В анализе сравнивается опыт школ в «синих» избирательных округах, где менее 45% голосов в 2020 году было отдано за Дональда Трампа, со школами в «фиолетовых» округах Калифорнии, где за Дональда Трампа проголосовало от 45% до 54,9%.

«Директора, ведущие калифорнийские средние школы в пурпурных сообществах, гораздо чаще, чем ведущие школы в синих сообществах, сообщали о частых конфликтах в сообществе по таким вопросам, как проблемы, влияющие на учащихся ЛГБТК, преподавание расы и расизма и усилия по ограничению доступа к книгам. — сказал Джозеф Кан, содиректор исследовательской группы гражданской активности Калифорнийского университета в Риверсайде и соавтор исследования. «И, к сожалению, политический конфликт по поводу острых вопросов образования нарастает. Более четырех из десяти директоров школ Калифорнии заявили, что количество конфликтов на уровне сообщества было больше, чем до пандемии».

Основные выводы (неполный список) калифорнийского анализа включают:

Политический конфликт повсеместен и разрастается, особенно в пурпурных сообществах.

Почти две трети (65%) опрошенных директоров калифорнийских школ сообщили о серьезных местных политических конфликтах из-за острых вопросов образования. Директора средних школ Калифорнии в Пурпурных сообществах гораздо чаще, чем в Синих сообществах, сообщали о частых конфликтах в сообществе. Например, директора в фиолетовых сообществах в 2,5 раза чаще, чем директора в синих сообществах (от 28% до 12%), сообщали о частых конфликтах в сообществе, связанных с проблемами ЛГБТК.

Политическое разделение и конфликты на уровне сообщества формируют взаимодействие студентов

Более двух третей (71%) директоров школ Калифорнии сообщают, что учащиеся допускали унизительные или ненавистные замечания в адрес либеральных или консервативных одноклассников. Директора фиолетовых сообществ более чем в два раза чаще, чем директора синих сообществ, говорили, что эта проблема возникает часто. Девяносто три процента директоров средних школ Калифорнии в сообществах Purple сообщили, что «уровень политических разногласий и грубости» в их школах повысился с начала пандемии.

Многие калифорнийские школьники испытывают враждебность и нетерпимость в школе

Сорок два процента директоров школ Калифорнии заявили, что уровень нетерпимости между учащимися вырос до пандемии. В сообществах Purple 64% директоров сообщили, что уровень нетерпимости повысился.

Более трех четвертей (78%) директоров школ Калифорнии сообщили, что их ученики допускали враждебные или унизительные замечания в адрес одноклассников из числа ЛГБТК. Половина (50%) директоров школ Калифорнии сообщили о расистских заявлениях в адрес латиноамериканских студентов, а две трети (66%) сообщили, что такие замечания были сделаны в отношении афроамериканских студентов.

«Выводы, касающиеся уничижительных или враждебных замечаний в адрес американо-американских студентов, особенно поразительны», — сказал Роджерс. «Две трети директоров Калифорнии, выявляющие такие инциденты, идентичны сообщениям по всей стране, даже несмотря на то, что афроамериканцы составляют 5% населения K-12 в штате по сравнению с 15% по стране. Двигаясь вперед, нам нужно удвоить наша приверженность обеспечению того, чтобы все калифорнийские учащиеся чувствовали себя в безопасности и чтобы их уважали в наших государственных школах».

В то время как общественный конфликт и враждебность учеников, разыгравшиеся в государственных школах Калифорнии, отражают тенденции по всей стране, исследователи также утверждают, что есть некоторые обнадеживающие признаки того, что некоторые школы в Калифорнии реагируют по-разному. На национальном уровне перед лицом конфликта многие школы в пурпурных общинах отказались от усилий по обучению разнообразной демократии. В Калифорнии многие школы в синих и фиолетовых сообществах продолжают говорить о важности прав ЛГБТК, а также поддерживать преподавание литературы и истории людей из разных этнических и расовых слоев.

«Хотя эти усилия дают проблеск надежды, результаты исследований ясно показывают, что школы Калифорнии не застрахованы от конфликтов, происходящих в школьных сообществах по всей стране», — сказал Кан. «Не заблуждайтесь, наши школы подвергаются политическим атакам, как и ценности, связанные с разнообразной демократией».

«Это экзистенциальный момент для наших государственных школ», — заключил Роджерс. «Мы надеемся, что педагоги, политики и члены наших сообществ соберутся вместе, чтобы выработать видение общего будущего, которое охватывает ценности разнообразной демократии.

В дополнение к анализу данных результатов опроса, в кратком обзоре исследования предлагаются шаги, которые педагоги и члены сообщества могут предпринять для защиты обучения и демократии в государственных школах.

Предоставлено Калифорнийским университетом в Риверсайде.

Цитата : Калифорнийские школы не застрахованы от политических нападок, анализ находок (2023 г., 14 марта), полученный 14 марта 2023 г. с https://phys.org/news/2023-03-california-schools-иммунный-политический-анализ.html

Этот документ защищен авторским правом. За исключением любой честной сделки с целью частного изучения или исследования, никакая часть не может быть воспроизведена без письменного разрешения. Контент предоставляется только в ознакомительных целях.