«Ученик славы, созданный для успеха, подготовленный к работе, не боится пути, а, наоборот, делает опыты, чертит свои шаги и не измеряет их размеры». Министерства образования был запущен, чтобы обеспечить успешный опыт инвестирования в образование через человеческий капитал, идущий в ногу с азбукой времени, и свои цифровые инновации, основанные на основных темах, через восемь новых учебных программ для средней ступени.

Министерство образования основывает свою стратегию на конструктивной философии и прикладных практиках, которые обеспечивают активный образовательный климат, осведомленный об изменяющемся мире; Чтобы ученик успевал за всем, что есть, и получал развитие с более широким и всесторонним кругозором; С целью добиться комплексных эффективных изменений на вторичном этапе; Предоставить студентам возможность поступать на научные и административные специальности, связанные с рынком труда и будущими рабочими местами, а также переводить студентов через интегрированное образовательное путешествие, которое облегчает их переход на этап постгосударственного образования.

Роль искусства в формировании сознания, чувств и переживаний личности В центре внимания министерства, благодаря его новаторскому содержанию, было то, как извлечь выгоду из художественных достижений человека на протяжении всей истории, связав искусство с жизнью учащихся и познакомив их значение искусства для человека и его роль в обществе, возрождая народное и художественное наследие и фольклор и передавая его на службу обществу.Предоставление учащемуся возможности практиковать критику и оценку произведений искусства.

Философия министерства заключается в достижении ряда целей; Наиболее важные из них: обеспечение студентов техническими и личностными навыками, которые помогают им справляться с жизнью и отвечать требованиям этапа, а также расширение возможностей для аспирантов за счет различных вариантов помимо университетов, таких как получение профессиональных сертификатов, поступление в прикладные колледжей, получение функциональных дипломов и наличие новых учебных материалов, соответствующих требованиям Четвертая промышленная революция и планы развития и Видение 2030 направлены на развитие навыков мышления более высокого порядка, навыков решения проблем и исследований, а также факультативных полевых программ, которые в соответствии с потребностями рынка труда и студенческими тенденциями, благодаря чему студенты могут поступать в конкретную факультативную область в соответствии с матрицей конкретных профессиональных навыков, измеряя тенденции, которые обеспечивают достижение эффективности и результативности студентов. Это помогает им определить свои тенденции и тенденции , и раскрыть свои сильные стороны, что повышает их шансы на успех в будущем Волонтерская работа разработана специально для учащихся, соответствует философии деятельности в школах и является одним из требований к выпускным; Что помогает укреплять человеческие ценности, строить общество и развивать его сплоченность, мосты, которые позволяют учащимся переходить с одного пути на другой в соответствии с конкретными механизмами, и классы мастерства, посредством которых развиваются навыки и повышается уровень достижений посредством занятий по обогащению и коррекционному мастерству, встроенные варианты смешанного и дистанционного обучения В системе треков, основанной на гибкости, согласовании, взаимодействии и эффективности, выпускной проект, который помогает студентам интегрировать теоретический опыт с прикладными практиками, сертификаты о профессиональных навыках и навыках, которые выдаются студентам после выполнения определенных задач и определенных тестов в партнерстве с специализированные органы.

Следовательно, направление «Информатика и инженерия» как одно из направлений, разработанных на уровне среднего образования, способствует достижению передового опыта путем инвестирования в человеческий капитал и превращения учащегося в активного и продуктивного человека в науке и знаниях, при этом предоставляя ему навыки и опыт, необходимый для завершения обучения по специализациям, соответствующим его склонностям и способностям, или для выхода на рынок труда.

наука о данных

Наука о данных является одним из основных предметов в области компьютерных наук и инженерии. Которые способствуют прояснению характера данных и методов их анализа таким образом, чтобы помочь извлечь из них пользу для понимания реальности, принятия обоснованных решений и построения полезных ожиданий на будущее в нескольких сферах жизни.

Курс направлен на ознакомление студентов с важностью данных, методами их сбора и оценки, способами их использования в решении жизненных проблем и их ролью в принятии решений на личном и общественном уровне, с определением политики и законодательства, связанных с безопасное и этичное использование данных и фокусируется на развитии навыков компьютерного мышления, рассматривая данные как основной доступный ресурс.

В данной статье показана важность больших данных, методов их анализа и классификации, их характеристик, источников, методов, приложений и областей их использования в образовательной и экономической сфере, а также внедрения алгоритмов искусственного интеллекта, машинного обучения и их роли в система данных.

Этот курс включает в себя практические работы по тому, чему учится студент, для решения реальных задач, имитирующих его уровень знаний, под руководством и наблюдением учителя.

Книга по науке о данных характеризуется современными методами, которые содержат элементы притяжения и ожидания, которые заставляют студентов учиться и взаимодействовать с ней с помощью различных упражнений и действий, которые она предлагает.

В этой книге подчеркиваются важные аспекты преподавания и изучения данных, а именно тесная взаимосвязь между содержанием, ситуациями и жизненными проблемами, разнообразие методов представления содержания в привлекательной и интересной форме, а также выделение роли учащегося в обучении. и процессов обучения, интерес к взаимозависимости его содержания, что делает его единым целым, интерес к использованию соответствующих технологий в различных ситуациях, интерес к использованию различных методов оценки учащихся в соответствии с индивидуальными различиями между ними.

цифровая технология

Эта учебная программа нацелена на концепции цифровой трансформации, влияние цифровой трансформации на компании и общество, роль искусственного интеллекта и данных в цифровой трансформации, этику данных в искусственном интеллекте, будущие разработки в области искусственного интеллекта, искусственный интеллект с использованием программирования.

И применения искусственного интеллекта в жизни, будущие разработки в области искусственного интеллекта, проектирование модели, которая анализирует прошлые данные для прогнозирования будущих данных.

Искусство

Эта учебная программа направлена ​​​​на выявление художественных достижений в разных цивилизациях и получение выгоды от художественных достижений человечества на протяжении всей истории, связать искусство с жизнью учащихся и познакомить их с важностью искусства для человека и его ролью в обществе, пониманием роли искусства в руководство эстетическим поведением человека и общества, сохранение окружающей среды, экономический рост и его связь с промышленностью и маркетингом, возрождение фольклорного и художественного наследия и фольклора и его передача таким образом, чтобы служить обществу и укоренять наследие, предоставляя учащемуся возможность практиковать критику и оценку произведений искусства, развивать творческое мышление (беглость, гибкость, оригинальность) посредством художественной деятельности, удовлетворять потребности и желания учащегося посредством создания различных произведений искусства и идти в ногу с техническим развитием и изобретениями. и графическое искусство, продвижение ценностей сотрудничества, принятия других и командной работы, создание ежеквартального проекта, включающего использование как минимум двух видов пластического искусства.

Фитнес и культура здоровья

В рамках этой учебной программы укрепляются представления учащихся о здоровье, и учащиеся приобретают когнитивные компетенции и навыки для поддержания здорового личного здоровья и физической формы, предотвращения заболеваний и травм и повышения осведомленности о методах безопасности.

Избегайте рискованного поведения, связанного со здоровьем, и предоставляйте реальный опыт обучения с персонализированным применением знаний и навыков в области здравоохранения.

Эта учебная программа включает 7 глав: (здоровье и хорошее самочувствие, физическая активность, физическая подготовка, питание, личная безопасность, психическое здоровье, профилактика употребления наркотиков и курения).

В книге учитывалось, что образовательный контент должен поддерживаться действиями, направленными на улучшение понимания контента, такими как связь контента с реальной жизнью и практика управляемых открытий и критического мышления.

Принципы экономики

Благодаря этому студент познакомится с природой экономических событий и сможет понять их закономерности, представляя теории в простой и упрощенной форме с множеством прямых и косвенных примеров. Эта учебная программа включает определение экономики, микроэкономики, товаров, услуг и ресурсов, экономических проблем и экономических систем, спроса и предложения, рыночного баланса, эластичности предложения, концепции экономического развития, его целей, требований и показателей, в дополнение к экономическим развитие в Саудовской Аравии, международная торговля, платежный баланс, обменный курс, Международная торговая организация, инфляция, экономический спад, безработица и другие важные темы.

Инжиниринг

Инженерная учебная программа характеризуется интегрированным и однородным теоретическим и практическим содержанием, которое стимулирует интерактивную среду обучения с помощью упражнений, действий и проектов, отражающих конкретную жизненную практику. В этой книге подчеркиваются важные аспекты инженерного образования и обучения, представленные в: связи практической стороны с различными жизненными приложениями, интересе к использованию инженерии в различных областях, плавном представлении теоретического содержания и его практических приложений, разнообразии представления содержания в привлекательной и интересной форме. , а также использование компьютерных приложений в упражнениях, мероприятиях и проектах.

Введение в бизнес

Предоставление студентам основных понятий в мире бизнеса и экономики, деятельности, осуществляемой бизнес-организациями и задачами, необходимыми для достижения успеха в сфере труда, а также ознакомление с экономическим циклом и его различными стадиями. Королевство и инициативы, направленные на диверсификацию источников дохода за счет дополнительных секторов; Согласно Saudi Vision 2030, определение различных типов бизнес-организаций, преимущества и недостатки каждого из них, основы построения и организации бизнес-организаций, а также понимание функций и задач человеческих ресурсов в бизнес-организациях, например, анализ работы. , найма, отбора, обучения, развития и оценки эффективности, а также знакомит студентов с трудовой этикой и основными принципами этического поведения в коммерческих организациях, а также знакомит их с концепцией социальной ответственности коммерческих организаций.

Принятие бизнес-решений

В учебной программе студент приобретает практические знания для принятия решений и понимания, нахождения подходящих решений бизнес-проблем и использования их для понимания реальности и принятия будущих решений, выявления проблем, поиска наиболее важных способов их решения и знания доступных альтернатив, и как выбрать оптимальную альтернативу, используя интуитивные или методологические средства мышления, с принятием решений на уровне личных, социальных и профессиональных навыков, усиливая критическое мышление, принятие решений и навыки принятия решений в общих группах, а также демонстрируя важность использования количественных методов в принятии решений.

Он также включает в себя практические и технические упражнения для того, что учащиеся изучают, поощрение к решению реальных задач, которые имитируют когнитивные уровни учащихся под наблюдением учителя, и развитие творческого и инновационного мышления с использованием технических инструментов, поддерживающих методологию принятия решений с помощью современных методов.

Новые учебные программы для средней школы:

наука о данных

цифровая технология

Фитнес и культура здоровья

Искусство

Инжиниринг

Принципы экономики

Введение в бизнес

Принятие бизнес-решений