Повторение имеет странные отношения с умом. Возьмем, к примеру, опыт дежавю, когда мы ошибочно полагаем, что пережили новую ситуацию в прошлом, и у вас остается жуткое ощущение прошлого. Но мы обнаружили, что дежавю на самом деле является окном в работу нашей системы памяти.

Наше исследование показало, что это явление возникает, когда часть мозга, определяющая знакомое, десинхронизируется с реальностью. Дежавю — это сигнал, который предупреждает вас об этой странности: это своего рода «проверка фактов» для системы памяти.

Но повторение может сделать что-то еще более жуткое и необычное. Противоположностью дежавю является «жамей-вю», когда что-то, что вам знакомо, кажется в каком-то смысле нереальным или новым. В нашем недавнем исследовании, которое только что было удостоено Шнобелевской премии по литературе, мы исследовали механизм этого явления.

Jamais vu может включать в себя взгляд на знакомое лицо и внезапное открытие его необычным или неизвестным. У музыкантов это случается на мгновение – они теряются в очень знакомом музыкальном отрывке. Возможно, он пришел в знакомое место и потерял ориентацию или увидел его «новыми глазами».

Это переживание еще более редкое, чем дежавю, и, возможно, еще более необычное и тревожное. Когда вы просите людей описать это в анкетах, посвященных опыту повседневной жизни, они дают такие ответы: «Во время написания экзаменов я правильно пишу слово, например «аппетит», но продолжаю смотреть на это слово снова и снова, потому что у меня есть второе слово. мысли, что это может быть неправильно».

В повседневной жизни это может быть спровоцировано повторением или взглядом, но это не обязательно. У одного из нас, Акиры, это случилось, когда он ехал по автостраде, и ему пришлось съехать на обочину, чтобы позволить своему незнанию педалей и рулевого колеса «перезагрузиться». К счастью, в дикой природе это встречается редко.

Простая настройка

Мы мало что знаем о джамайс вю. Но мы предполагали, что его будет довольно легко вызвать в лаборатории. Если вы просто попросите кого-нибудь повторить что-то снова и снова, он часто обнаружит, что это становится бессмысленным и запутанным.

Такова была основная схема наших экспериментов с джамайс вю. В первом эксперименте 94 студента неоднократно писали одно и то же слово. Они сделали это с помощью двенадцати разных слов, которые варьировались от обычных, таких как «дверь», до менее распространенных, таких как «меч».

Мы попросили участников как можно быстрее переписать слово, но сказали им, что им разрешено остановиться, и назвали несколько причин, по которым они могут перестать, включая чувство странности, скуку или боль в руке. Остановиться из-за того, что все стало казаться странным, был наиболее распространенным вариантом: около 70% людей хотя бы один раз остановились из-за того, что почувствовали что-то, что мы определили как «джамайс вю». Обычно это происходило примерно через минуту (33 повторения) – и обычно для знакомых слов.

Во втором эксперименте мы использовали только слово «the», полагая, что оно наиболее распространенное. На этот раз 55% людей перестали писать по причинам, соответствующим нашему определению джамайс вю (но после 27 повторений).

Люди описывали свои переживания как разные: от «Они теряют смысл, чем больше на них смотришь» до «казалось, они потеряли контроль над рукой» и наше любимое «это кажется неправильным, почти похоже, что это не совсем слово, а кто-то обманул». мне кажется, что это так».

На написание и публикацию этой научной работы у нас ушло около 15 лет. В 2003 году мы действовали, исходя из предположения, что люди будут чувствовать себя странно, если неоднократно напишут одно слово. Один из нас, Крис, заметил, что строки, которые его неоднократно просили написать в качестве наказания в средней школе, заставляли его чувствовать себя странно – как будто это не было реальностью.

На это ушло 15 лет, потому что мы были не такими умными, как нам казалось. Это была не та новинка, как мы думали. В 1907 году одна из незамеченных основоположниц психологии, Маргарет Флой Уошберн, опубликовала эксперимент с одним из своих учеников, который показал «потерю ассоциативной силы» в словах, на которые смотрели в течение трех минут. Слова стали странными, потеряли смысл и со временем раздробились.

Мы заново изобрели велосипед. Такие интроспективные методы и исследования просто вышли из моды в психологии.

Более глубокое понимание

Нашим уникальным вкладом является идея о том, что трансформации и потери смысла при повторении сопровождаются особым чувством – jamais vu. Jamais vu — это сигнал для вас, что что-то стало слишком автоматическим, слишком плавным, слишком повторяющимся. Это помогает нам «вырваться» из текущей обработки, а ощущение нереальности на самом деле является проверкой реальности.

Логично, что это должно произойти. Наши когнитивные системы должны оставаться гибкими, позволяя нам направлять внимание туда, где это необходимо, а не слишком долго теряться в повторяющихся задачах.

Мы только начинаем понимать «джамайс вю». Основная научная теория связана с «насыщением» – перегрузкой представления до тех пор, пока оно не станет бессмысленным. Связанные идеи включают в себя «эффект вербальной трансформации», при котором повторение слова снова и снова активирует так называемых соседей, так что вы начинаете слушать зацикленное слово «тресс» снова и снова, но затем слушатели сообщают, что слышат «платье», «стресс», или «флорист».

Похоже, это также связано с исследованием обсессивно-компульсивного расстройства (ОКР), в ходе которого изучался эффект навязчивого взгляда на объекты, такие как горящие газовые кольца. Как и в случае с постоянным письмом, эффекты странны и означают, что реальность начинает ускользать, но это может помочь нам понять и вылечить ОКР. Если постоянная проверка того, заперта ли дверь, делает задачу бессмысленной, это будет означать, что трудно узнать, заперта ли дверь, и возникает порочный круг.

В конечном счете, мы польщены тем, что нам присудили Шнобелевскую премию по литературе. Лауреаты этих премий публикуют научные работы, которые «заставляют смеяться, а затем думать». Надеемся, что наша работа над «джамайс вю» вдохновит на новые исследования и еще более глубокие идеи в ближайшем будущем.

Акира О’Коннор, старший преподаватель психологии, Университет Сент-Эндрюс и Кристофер Мулен, профессор когнитивной нейропсихологии, Гренобль-Альпский университет (UGA)

Эта статья переиздана из The Conversation под лицензией Creative Commons. Прочтите оригинал статьи.