Креативное мышление — этот термин на слуху рядом с критическим мышлением и эмоциональным интеллектом. В отличие от последних, о креативном мышлении будто бы все ясно. Если ты можешь что-то придумать новое, ты — креативный. Но обратная сторона медали популярности того или иного понятия, это множество теорий, иногда еще и противоречат друг другу, о возникновении, развитии и особенностях этого понятия.

Из самых популярных противоречий, которые я лично встречала, такое. Есть утверждение, что дети от природы креативные и если им не мешать, они вырастут креативными. В противовес существуют теории, согласно которым креативность прицельно формируется и соответственно может тренироваться и расти в течение всей жизни.

Как бы там ни было в действительности, более важно знать, что н способность креативно мыслить влияет уровень интеллекта, а также количество знаний и жизненный опыт.

Человечество выжило благодаря креативному мышлению

А еще креативное мышление — это не только о мышлении. Это о коммуникации, которую мы улучшаем, меняем или выстраиваем именно с помощью креативного мышления.

Креативность вносят в топ-навыков для будущего, тренинги и книги предлагают множество способов ее укрепить, от детей ожидают креативности еще до того, как они научились воспроизводить знания.

Креативное мышление в работе

Почему же развитое креативное мышление прописывается в требованиях к вакантным местам и упоминается в резюме кандидатов на должности?

Думаю, это прямое требование времени — времени, когда вопросов есть больше, чем готовых решений; времени, когда опыт пятилетней давности не привлекает, потому что потерял актуальность; времени, когда в воздухе запах перемен, и их ждут от каждого на своем месте.

«Не знаешь, как решается этот вопрос? Никогда не встречался с таким? А креативность тебе зачем?» «Никто не хочет собираться, чтобы слушать распоряжения? Правильно. Все стремятся нарабатывать идеи, и обязательно новые и обязательно нестандартные».

Креативность добавляет ценности работнику. А возможность креативить на работе добавляет ценности рабочему месту.

Студенты, аспиранты и именитые ученые исследуют связь креативности и успешности врачей, спортсменов, педагогов и т.д., и находят ее. Сомнений нет — человечество выжило благодаря креативному мышлению, и его актуальность разве только увеличивается.

Креативное мышление в школе

Поэтому логичным является создание условий для развития креативного мышления у детей, а именно наполнение школьной жизни возможностями для его использования.

На сегодня это является не простой задачей. Ведь сама школьная система направлена на развитие следования правилам использования знаний, предметов, соблюдение четких схем и воспроизведения информации максимально близко к оригиналу. Даже конечный результат всего школьного обучения оценивается баллами за прохождение тестов…

Но прогрессивные педагоги или школы понимают, в какой плоскости вызовы будущего. Поэтому учатся сами и учат других педагогов креативить, сосредотачивают свое внимание на творчестве детей, старательно не влияют на него, понимая ценность именно свободного творчества.

Конечно, для того, чтобы у учащихся формировалось именно креативное мышление, недостаточно только создать условия для творчества. Необходима индивидуальная проектная деятельность — время, когда ребенок занимается развитием темы, которая его интересует, продумывает и готовит презентацию этой темы, тренируется представить и непосредственно представляет. И неважно, будет ли это выставка его работ, или исполнение музыкального произведения, или научное исследование. Значение имеет егое волеизъявление по теме, самостоятельная организация проектной деятельности и его настойчивость в достижении результата.

А еще его опыт неудач, которые воспринимаются как обязательный этап любой содержательной деятельности. И вот именно такой багаж навыков и опыта на выходе из школы позволит юноше свободно и настойчиво одновременно работать над всеми задачами, которые будут происходить в его жизни. Разве не достаточная причина, чтобы развивать креативное мышление как навык в школе?

Для работы, для развития… А мне лично креативное мышление нужно? Мне, чтобы жить и наслаждаться жизнью? Долго не думаю. Вдруг упоминается, сколько раз за вечер я ищу способ объяснить ребенку смысл своих просьб или требований общества к детям в целом. А мое гениальное решение, как разместить на двух квадратных метрах пол игрушечного супермаркета? А планирование свободного времени с учетом собственных потребностей и ожиданий самых дорогих? И это точно не анализ и формирование выводов. Я не думаю, я придумываю. И однозначно мое креативное мышление спасает меня, вдохновляет и дает надежду. Дает надежду, что все можно решить, если мыслить креативно — вне стереотипов, привычных действий, своего опыта…

Откуда же взять креативное мышление, если чувствуешь его недостаток, или хочешь развиваться?

Несколько советов для ежедневной практики, на которые меня вдохновили популярные издания на тему развития креативного мышления:

1. Ежедневно посвящайте время рассмотрению какого-то предмета или рисунка. Рассмотрение должно быть свободным от ассоциаций. И в этом как раз сложность. От вастребуется внимательность к деталям и запоминание всех мелочей с воспроизведением в мыслях или на бумаге через некоторое время. Например, нарисуйте все царапины, которые вы запомнили, рассматривая столешницу.

2. Действуйте необычным для себя образом — вносите изменения в рутинные действия. Например, сложите посуду в другое место. Или левой рукой (правой -— для левшей) вытащите необходимую одежду из шкафа.

3. Выберите любой предмет, выпишите все составляющие этого предмета. Напишите, почему каждая составляющая сделана именно так. Спросите себя: может ли она быть сделана другим образом? Как именно? Что это изменит? Например, могут ли полки в шкафу быть резиновыми? Что это изменит?

4. Вырывайте страницы из журналов и составляйте свой коллаж в блокноте. Пусть эта творческая работа длится не одну неделю.

5. Ищите что-то, что никого не удивляет, и удивляйтесь. Например, изумитесь шнуровке кроссовка. Рассмотрите ее ближе, подумайте о ее миссии. Разве не удивительно?

6. Очерчивайте планы на день или рабочие задачи. Не используйте слова для записей, исключительно — символы и картинки. Кружочки будут отвечать за завершенное дело или свободное от клиентов время?

7. Записывайте выражения из двух понятий, которые невозможно совместить. На первый взгляд. Находите тот другой взгляд, где объединение понятий имеет объяснение. Например, волосатая терка. Представили? А теперь подумайте, для чего она создана.

Книги, которые помогут глубже вникнуть в тему

Для работы с собственными идеями, для развития креативного мышления хорошо поработать с книгами Майкла Микалко Игры для ума, Рисовый штурм.

Для более глубокого понимания природы креативности можно воспользоваться книгами Джона Лерера Представь. Как работает креативность, Тодд Любарт Психология креативности.

А мне пришло время подумать, что изменится, если колобка испечь как изделие из глины. Три версии развития событий, как минимум.

Присоединяйтесь к нашему телеграм-каналу Мнения НВ

Больше блогов здесь