Сегодня в онлайн-формате прошло расширенное пятое заседание
президиума Российского Союза ректоров, посвященное подготовке
кадров для отрасли сельского хозяйства. Открывал заседание
Президент Российского Союза ректоров, ректор МГУ имени М.В.
Ломоносова Виктор Антонович Садовничий.

В начале своей речи академик прокомментировал недавнее заявление
президента РФ Владимира Путина о том, что стране необходимые
национальные рейтинги – свои площадки: «Это очень созвучно
тому, что предлагает Союз ректоров, а именно наш рейтинг «Три
миссии университета», – подчеркнул В. Садовничий.

Кроме того, ректор МГУ анонсировал выпускной вечер в
онлайн-формате, который пройдет 27 июня по всей стране по
инициативе Союза ректоров и при поддержке организации «Россия –
страна возможностей» и Минобрнауки РФ.

Затем о приоритетах развития аграрных вузов в контексте
формирования программ стратегического академического лидерства в
ходе заседания рассказал ректор Российского государственного
аграрного университета МСХА имени К.А.Тимирязева, президент
Ассоциации аграрных вузов России «Агрообразования» Владимир
Трухачев. Академик озвучил фундаментальные проблемы подготовки
кадров для аграрной отрасли:

«Эта профессия – сложная, требует больших материальных и
финансовых вложений для подготовки. Мы сегодня наблюдаем дефицит
высококвалифицированных специалистов на фоне общей отрицательной
динамики занятости в отрасли.  Продолжительное время эта
проблема входит в топ-3 проблем года, отмеченных компаниями АПК.
На сегодняшний день 42% работников АПК не имеют квалификации, и
отмечается старение квалифицированных кадров».

По мнению Владимира Трухачева, в аграрных вузах скрыт большой
потенциал, который реализуется не полностью: «Высшее аграрное
образование представляет сеть 54 аграрных вузов, расположенных в
8-ми федеральных округах. Аграрные специалисты ведут подготовку
кадров в сложных условиях. И сегодня необходимо обновить
образовательные программы, соотнести их с требованиями
работодателей, модернизировать систему управления аграрными
вузами, обеспечить опережающее освоение современных технологий в
АПК и усилить материальную базу. Однако, существует ряд проблем,
которые замедляют наше развитие».  

Среди озвученных проблем особенно академик отметил сокращение
контрольных цифр приема для непрофильных направлений:
биотехнологии, электроэнергетики, электротехники, биологии,
экономики.

«Уверенно сегодня могу сказать, что экономист или специалист
по управлению, окончивший классический или политехнический
университет, имеющий бюджетные места по направлению «экономика» и
«менеджмент», вряд ли обеспечит сельские предприятия
соответствующими специалистами. И, если даже специалисты туда
будут отправлены, то отсутствие компетенций по
сельскохозяйственной отрасли не позволит достичь желаемых
результатов. <_>

Сегодня в аграрных вузах обучается 314 тысяч человек. В
обществе сформировался стереотип, что сельское хозяйство – это
тяжелый труд с применением устаревшей техники и технологий. И,
как следствие, падает общее количество обучающихся в аграрных
вузах. <_> Мы видим проблемы перед агрообразованием.
И понимаем, какие необходимы меры для их решения. Преодолеть
сложившиеся стереотипы можно путем ведения целенаправленной
работы по продвижению бренда аграрного образования и отрасли в
целом и ее позиционирования как наукоемкого высокотехнологичного
производства с привлекательными условиями труда », –
считает Владимир Трухачев.

В числе трех приоритетных направлений отрасли, отмеченных
академиком: трансформация кадровой политики с учетом современных
глобальных вызовов, наращивание научного потенциала в аграрных
вузах, интеграция науки и образования с предприятиями реального
сектора экономики и увеличение вклада аграрного образования в
социально-экономическое развитие регионов и страны в целом. Как
подчеркнул академик, третий приоритет созвучен с целью программы
стратегического академического лидерства, сформулированной как
реальное улучшение благосостояния жителей страны, экономический
рост и технологическое развитие отрасли.

«Мы рады, что аграрным вузам предоставлена возможность
участвовать в Программе стратегического академического лидерства.
Предварительный мониторинг аграрных вузов на соответствие
критериям входа в Программу показал, что более 50% аграрных
вузов могут в ней участвовать. Мы надеемся, что тот потенциал,
которым мы обладаем, позволит не только укрепить, но и
значительно усилить позиции аграрного образования», –
рассказал академик.

Виктор Садовничий прокомментировал доклад Владимира Трухачева и
подчеркнул, что аграрное образование должно быть
конкурентоспособно и поддержано и в науке, и в иных вопросах на
том же уровне, что и другие отрасли.

С докладом, посвященным теме заседания, выступил декан факультета
почвоведения Московского университета, член-корреспондент РАН
Сергей Алексеевич Шоба.

«Наш факультет связан с земельными ресурсами. И перед нами
стоит задача – оптимизировать использование почв и разработать
технологии по повышению продуктивности потенциала почвенного
покрова. И, конечно, в последние годы специфика нашей работы –
это постоянное обновление программы обучения, внедрение новых
курсов, которые соответствуют современным мировым вызовам.
Основное направление – это внедрение информационных технологий.
Это направление осуществляется путем внедрения в учебные
программы IT , моделирования в системе почв
растений, построения баз данных почвенных ресурсов. И мы
понимаем, необходимо, чтобы каждый участок поля был в цифре и в
соответствующей базе данных. Высока эффективность и
заинтересованность в этих направлениях, они стали широко
применяться в практике», – рассказал Сергей Шоба.

Декан биологического факультета Санкт-Петербургского
государственного университета, академик РАН Игорь Анатольевич
Тихонович рассказал о том, что внедряется и уже работает в
классическом университете в области подготовки
сельскохозяйственных ученых, а также о двух современных вызовах
сельскому хозяйству.

«Рост цен на продовольствие – это одна из причин того, что
сельское хозяйство является очень непривлекательным для
инвестиций. Второй момент – это продуктивность или экологический
риск, поскольку сельскохозяйственный труженик находится под
воздействием агрессивных агентов, которые он применят в своей
практике. Поэтому всегда приходится решать вопрос: повышать
продуктивность или соблюдать экологические нормы. Совместить их
довольно сложно. Решить эти проблемы можно с помощью генетики и
бимолекулярной биологии путем использования генетических
ресурсов, поиска полезных генов, которые определяют устойчивость
к различным неблагоприятным факторам».

30 июня пройдет шестое заседание президиума Российского Союза
ректоров, посвященное подготовке кадров для транспортной отрасли.
По итогам шести заседаний участники сформулируют предложение
правительству в области подготовки кадров для отраслей российский
экономики.