«Человек, который не знает даже основ геологии, в известном
смысле подобен слепому. На склоне оврага он видит в одном месте
твердый камень, в другом — рыхлую почву, но что это за породы,
как образовался овраг, он не понимает. В горной долине он заметит
камни разного цвета, будет удивляться, почему их слои то как-то
странно закручены, то стоят вертикально, как доски, полюбуется
живописной скалой, мрачным ущельем, водопадом, но, кроме
поверхностных впечатлений, все эти разнообразные факты ему ничего
не дадут. И так везде он будет воспринимать только внешние формы,
а не сущность явлений, видеть, но не понимать. Геология учит нас
смотреть открытыми глазами на окружающую природу и понимать
историю ее развития».  Обручев В.А.

Сегодня — День геолога в России. Этот
праздник традиционно приходится на первое воскресенье
апреля. Геология (от др.греч. γῆ «Земля» + λόγος «учение,
наука») изучает Землю: ее состав, строение, историю, процессы,
протекающие в ней, формирование минералов, горных пород и др.
Знания, полученные благодаря геологии, оказывают влияние на самые
разные науки. Так, например, наука о Земле повлияла на идеи
Дарвина. Ученый был знаком с работами Чарльза Лайеля –
основоположника современной геологии, чьи труды поначалу
воспринимали с большой долей скепсиса. Благодаря Лайелю, который
утверждал, что Земля намного старее, чем все думают, Дарвину
хватило смелости предположить, что все виды развивались миллиарды
лет.

Одним из основоположников геологической науки в России считается
Михаил Васильевич Ломоносов . В своих трудах
ученый развивал геологические идеи, которые на сотню лет
опередили его время. Ломоносов впервые стал заниматься
систематическим описанием минералов и руд России, он
первым указал на образование нефти из остатков организмов,
Михаил Васильевич первым понял, что животные и растения
далеких геологических эпох участвовали в образовании некоторых
слоев земли, например, пластов каменного угля,
ученый указывал на роль различных движений земной коры и
т.д. Дело Ломоносова продолжилось целой плеядой учеников,
увлеченных наукой о Земле. В стенах МГУ
им.М.В.Ломоносова геологию в рамках профильного
факультета изучают с 1938 года, а минералогию — более двух
столетий.

В преддверии праздника «Научная Россия» побеседовала с геологом,
популяризатором науки, преподавателем минералогии в Геологической
школе МГУ, магистрантом Геологического факультета МГУ
им.М.В.Ломоносова Анастасией Лобановой .
Анастасия рассказала о том, почему любит свою профессию, что
нужно знать и уметь, чтобы стать геологом, а также о
насущном – работе в
условиях самоизоляции.

Что нужно, чтобы стать геологом?

Если воспринимать буквально, чтобы стать геологом, нужно сдать
ЕГЭ по русскому языку, профильную математику и физику либо
географию, в зависимости от ВУЗа и направления. Так как геологии
мало касаются в школах, то многие выпускники не задумываются о
том, что можно рассматривать данную специальность как вариант
профессиональной деятельности, и соответственно конкурс на места
у нас не такой большой, как в других естественных науках.

Что предстоит изучать тому, кто решил связать свою жизнь
с этой наукой?

Думаю, что любой может найти себе направление по душе: кто-то
занимается космосом и метеоритами, морями и океанами, вулканами,
драгоценными камнями и металлами, расшифровкой структур новых
неорганических материалов, нефтью и газом, физическими полями
Земли, экологией, некоторые моделируют движения континентов,
предсказывая землетрясения, и есть те, кто занимается древней
флорой и фауной, в том числе работают с останками динозавров. И
это далеко не всё. В общем, направления – на любой вкус,
заниматься можно тем, что больше душе угодно, хочется ли пойти в
науку, открывать новые месторождения, заботиться об окружающей
среде и т.д.

Как сильно математизирована геология? Много ли расчетов
приходится выполнять геологам?

Сложным было познавать сразу и физику, и химию, и высшую
математику для решения комплексных задач, однако количество
расчётов сильно зависит от направления: геофизики отлично
пользуются высшей математикой, геохимики – химией и
термодинамикой, но в целом программа многих кафедр не составляет
труда для освоения и подточена по глубине и интенсивности под
конкретное направление, поэтому процент отчислений в ВУЗах, как я
могу судить по МГУ и МГРИ-РГГРУ, довольно низок, ибо обучение
проходит в комфортном темпе.

Но помимо расчетов есть еще более приятная часть –
выезды на природу?

Да, наша профессия напрямую связана с природой, и многие
направления предполагают выездные мероприятия: от съездить летом
в парк или в горы за образцами – до путешествий за пробами в
долгий рейс в море или океане, и, если работаешь в науке, то
иногда хорошо было бы выступать на конференциях с результатами
своих исследований в разных городах и странах для обмена опытом.
Однако сейчас для тех, кто не хочет выезжать «в поле», есть
возможность работать с материалами своих напарников по
исследованию, которые с удовольствием съездят летом поработать на
природу, или на недельку на конференцию в Вену рассказать про
ваши общие достижения.

Да, у геологов много полевой работы. А как сейчас обстоят
дела с учебой и работой в условиях всеобщей
самоизоляции?

Многие курсы перешли на онлайн-занятия на платформах вроде Zoom,
Skype и Discord, некоторые предметы по желанию преподавателей
были полностью переведены в самостоятельное изучение материалов
презентаций и учебников с последующими оценочными работами
(рефераты, тесты, расчётные задачи, эссе). Сессия у нас раньше
остальных – в мае, так как в июне многие студенты и преподаватели
уезжают как раз «в поле», и она будет проходить в дистанционном
режиме, пока точно не знаем, как именно, видимо зависит напрямую
от преподавателей.

Работа, естественно, застопорилась – отменили конференции и
доступ ко многим лабораториям для студентов и аспирантов. Я,
например, должна была ставить серию экспериментов на оборудовании
в лаборатории МГУ, а сейчас практически не выхожу из дома, могу
работать лишь с литературными данными, чего естественно мало.
Самим научным сотрудникам возможно дадут официальное разрешение
на работу, по крайней мере в МГУ, поэтому некоторые исследования,
надеюсь, будут продолжаться, хотя и далеко не все, так как любой
ВУЗ напрямую завязан на работе со студентами и аспирантами.

Хочется закончить нашу беседу на позитивной ноте.
Анастасия, а чем вас так привлекла геология, почему решили
связать свою жизнь с ней?

Будучи школьницей, я нашла бесплатную вечернюю Геологическую
школу МГУ, где тесно ознакомилась со спецификой данного
направления. Мне с детства нравилось познание всего нового,
поэтому направление, которое сочетает в себе знания сразу всех
естественных наук, определенно заинтересовало меня, не говоря уже
о прекрасной атмосфере этого сообщества. Поздравлю всех коллег с
Днем геолога!

ЧТО ПОЧИТАТЬ НА КАРАНТИНЕ? РЕКОМЕНДАЦИИ ГЕОЛОГА:

Самоизоляция — возможность прочесть всё то, до чего обычно
не доходили руки. Анастасия составила список книг, которые будут
интересны всем любителям науки, в частности тем, кто увлечен
науками о Земле. А чтобы было проще сделать выбор, наша
собеседница добавила краткое описание к своим рекомендациям.

УЧЕБНИКИ

● Н.В.Короновский «Общая геология»

● И.А.Михайлова, О.Б.Бондаренко « Палеонтология»

● А.Ферсман «Занимательная минералогия»

● Н.Н.Ерёмин «Занимательная кристаллография»

● А.Г.Бетехтин «Курс минералогии»

ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ЛИТЕРАТУРА

● В.В.Корчагин «Тайна реки злых духов». Замечательная
легкочитаемая книга про школьников, попавших в геологическую
экспедицию.

● В.А.Обручев «Земля Санникова». Книга о том, как учёные поехали
на поиски новых земель и что они там нашли.

● В.А.Обручев «Плутония». Путешествие учёных во внутреннюю
полость Земли.

● А.Ферсман «Воспоминания о камне», «Рассказы о самоцветах». Это
сборники рассказов про разные минералы, выдуманные легенды о том,
почему минералы такие, какие есть, и почему у них именно такие
свойства и названия. Истории довольно красивые.

● О.И.Куваев «Территория». Про поиски золота в Сибири и работу
геологов в советские времена (у него есть и другие неплохие
рассказы про работу геологов).

● П.П.Бажов «Малахитовая шкатулка». Этот автор очень
известен своими сказками про малахит и не только.

● М.Крайтон «Парк Юрского периода». Знаменитый научно-популярный
роман про учёных, их прекрасные эксперименты и последствия этих
экспериментов. Здесь скорее палеонтология.

Фотографии в галерее предоставлены Анастасией Лобановой.