АВТОР: Эшли А. Уильямс и Барбара Гутьеррес

Newswise — Проблемы и возможности, с которыми сталкивается высшее образование в результате изменения демографии, новых технологий, подрыва общественного доверия и социальных проблем, были одними из тем, обсуждавшихся на конференции, состоявшейся в Университете Майами, под названием «Переосмысление высшего образования: соединение точек». ».

Конференция, состоявшаяся в Центре выпускников Роберта и Джуди Прокоп Ньюман в четверг и пятницу, была организована совместно университетом и IE University, инициативой IE Foundation, которая объединила преподавателей, предпринимателей, журналистов, студентов и других заинтересованных сторон. задуматься о современном состоянии высшего образования.

Лаура Кон-Вуд, декан Школы образования и человеческого развития, выступила с приветственной речью. На сцене к ней присоединился Жоффруа Жерар, генеральный директор Фонда IE и конференции IE Reinventing Higher Education.

Президент университета Хулио Френк отметил, что конференция послужила отличным способом задуматься о роли академического мира.

«Университеты играют очень важную роль в качестве организаторов», — сказал он. «Мы созываем мероприятия и объединяем людей с разными точками зрения для анализа действительно сложных проблем».

На мероприятии также выступил Сантьяго Иньигес, президент Университета IE.

«Мы собрали не только ученых, но, скорее, мы собрали различных заинтересованных сторон, представителей студентов, журналистов, влиятельных лиц, людей, которые смотрят на высшее образование под разными углами и которые помогают нам трансформировать наш сектор под разными углами», — сказал он.

Франческа де Кесада, главный директор по инновациям и экономическому развитию округа Майами-Дейд, присутствовала и представляла мэра Даниэллу Левин Кава. Она похвалила Френка и университет за развитие и поддержание инклюзивного партнерства с членами сообщества и предпринимателями в целях развития общества.

«Тема сегодняшней конференции заключается в том, чтобы убедиться, что мы думаем за пределами нашей разрозненности, убедиться, что мы взаимодействуем друг с другом, строим сообщество и думаем об устойчивости, равенстве и коллективных действиях», — сказала она.

Эрик Мазур, балканский профессор физики и прикладной физики Гарвардского университета, выступил с программной речью на тему «Соединяем точки и делаем обучение бесплатным». Он провел вступительную дискуссию с Френк и Кэти Керн, вице-проректором по образовательным инновациям в университете. Вместо того, чтобы преподавать посредством инструкций, Мазур поставил перед собой задачу изменить процесс обучения своих учеников посредством вопросов.

«Я думаю об обучении как о двухэтапном процессе — передаче информации и осмыслении. В глубине души обучение — это социальный процесс», — сказал Мазур, который разработал Perusall, онлайн-платформу социальных аннотаций, которая помогает повысить вовлеченность студентов, сотрудничество и создать чувство общности в рамках курсов.

Керн и Френк продолжили изучение инновационных методов педагогики Мазура в постпандемическую эпоху.

«Я обязан этому человеку своим интересом к инновациям в образовании», — сказал Френк, имея в виду свой собственный педагогический путь. «Я видел трансформацию наших самых известных исследователей, которые были вовлечены и заинтересованы в том, чтобы делать это так, как это сделал Эрик».

В четверг днем ​​Уэсли Смит, клинический профессор Школы образования и человеческого развития, выступил с докладом на тему «Преодоление разрыва: от Башни из слоновой кости до передовых линий отрасли в революции цифрового здравоохранения».

В пятницу Кон-Вуд возглавит дискуссию на тему «Раскрытие потенциального доступа, управления и финансирования как ключей к расширению прав и возможностей человеческого капитала в сфере высшего образования», а Карен Мэтьюз, доцент кафедры истории искусств, выступит с 10-минутной сессией на тему: «Новые Нарративы и гиперреальность: реальность и моделирование на уроках истории искусств с использованием виртуальной реальности».